Rencontres Lecture et dyslexie

2 rendez-vous aux Champs Libres à RENNES  autour des difficultés de lecture liées à la dyslexie »

 MERCREDI 9 NOVEMBRE À 18H30
La dyslexie : un point, des interrogations !
avec Nathalie Marec-Breton, Marie-Noëlle Proust et Frédéric Seguin
JEUDI 10 NOVEMBRE DE 9H00 À 17H00
Une journée d’étude « Lecture et dyslexie » 

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Les Unités Mère Bébés dans les dispositifs pédopsychiatriques de secteur

 4èmes Journées de l’Unité Petite Enfance du Service Universitaire de Psychiatrie Infanto-Juvénile

Le 13 Décembre 2016
Centre de Keraudren
110 Rue Ernestine de Trémaudan
29200 Brest

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PLAN D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

PAP 29 janvier 2015  Illustration actu

Le plan d’accompagnement personnalisé est un dispositif d’accompagnement pédagogique qui s’adresse aux élèves du premier comme du second degré pour lesquels des aménagements et adaptations de nature pédagogique sont nécessaires, afin qu’ils puissent poursuivre leur parcours scolaire dans les meilleures conditions, en référence aux objectifs du cycle.
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PAP dossier JANVIER 2015

 

 

Dépister la dyslexie et les troubles associés

l’échec scolaire et l’illettrisme ne doivent plus être une fatalité

 L’Académie nationale de médecine, lors de sa séance du 30 juin 2015 dédiée aux « troubles spécifiques des apprentissages chez l’enfant »a pris connaissance des problèmes posés par la dyslexie, la dyspraxie ou les troubles du langage et de l’attention.

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ACCUEIL

L’enfant a des difficultés pour : lire, parler, écrire, coordonner. Il n’est pas attentif, bouge beaucoup, est instable, se dévalorise, manque d’estime de soi, est en retrait, fatigable, s’isole, est en conflit avec ses pairs, avec les parents (pour la mise aux devoirs notamment)……

Des professionnels peuvent vous aider, vous conseiller, vous orienter:

Vos 1ers interlocuteurs sont votre médecin de famille, votre pédiatre ou le médecin de l’éducation nationale.

S’ils le jugent nécessaire, ces professionnels pourront motiver une demande d’accompagnement par le réseau.

La participation à une  réunion d’information et d’échange sur la thématique des troubles d’apprentissage et la coordination du parcours des enfants est indispensable.

Au plaisir de vous y accueillir!

La cellule de coordination du réseau Arc en ciel

 

 

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