Séminaire Ketty Schwartz

Les avancées récentes des neurosciences, grâce notamment aux progrès de l’imagerie cérébrale, ont radicalement modifié l’approche de nombreux troubles du comportement, que ce soit dans le spectre autistique, les troubles de l’attention, les « dys » ou les déficiences intellectuelles.
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RÉUNION D’INFORMATION FAMILLES

Nos prochaines réunions d’information sont prévues, de 18h30 à 20h les:

(participation indispensable à toute adhésion)

Mardi 25 avril           Mardi 30 mai         mardi 4 juillet        Illustration actu

Les inscriptions sont à faire auprès du secrétariat ou par mail

 

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ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ARMOR SANTÉ

Nous vous invitons à participer à l’assemblée générale d’Armor Santé le:

jeudi 6 avril à 18h30

Conseil Général

rue Voltaire- 22000 SAINT-BRIEUC ( face au magasin Maréchal et Brillaud)

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PLAN D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

PAP 29 janvier 2015  Illustration actu

Le plan d’accompagnement personnalisé est un dispositif d’accompagnement pédagogique qui s’adresse aux élèves du premier comme du second degré pour lesquels des aménagements et adaptations de nature pédagogique sont nécessaires, afin qu’ils puissent poursuivre leur parcours scolaire dans les meilleures conditions, en référence aux objectifs du cycle.
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PAP dossier JANVIER 2015

 http://eduscol.education.fr/cid86144/plan-d-accompagnement-personnalise.html

 

Dépister la dyslexie et les troubles associés

l’échec scolaire et l’illettrisme ne doivent plus être une fatalité

 L’Académie nationale de médecine, lors de sa séance du 30 juin 2015 dédiée aux « troubles spécifiques des apprentissages chez l’enfant »a pris connaissance des problèmes posés par la dyslexie, la dyspraxie ou les troubles du langage et de l’attention.

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ACCUEIL

L’enfant a des difficultés pour : lire, parler, écrire, coordonner. Il n’est pas attentif, bouge beaucoup, est instable, se dévalorise, manque d’estime de soi, est en retrait, fatigable, s’isole, est en conflit avec ses pairs, avec les parents (pour la mise aux devoirs notamment)……

Des professionnels peuvent vous aider, vous conseiller, vous orienter:

Vos 1ers interlocuteurs sont votre médecin de famille, votre pédiatre ou le médecin de l’éducation nationale.

S’ils le jugent nécessaire, ces professionnels pourront motiver une demande d’accompagnement par le réseau.

La participation à une  réunion d’information et d’échange sur la thématique des troubles d’apprentissage et la coordination du parcours des enfants est indispensable. ( voir dates proposées dans bandeau déroulant).

Au plaisir de vous y accueillir!

La cellule de coordination du réseau Arc en ciel

 

 

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